开学季，免费注意力变量检测持续进行中
发表日期：2019-09-11 文章编辑：lphealth 浏览次数:
1 一周下来接到的投诉
张老师，孩子坐不下来静不下来，上课眼睛游移，课堂效果差……怎么办办
张老师，孩子特别调皮，兴奋好动明显，上课小动作多……怎么办办
张老师，孩子课间容易和小朋友发生冲撞、时有肢体冲突……怎么办办
张老师，孩子上课时，不听老师指令，无法完成课堂作业……怎么办办
张老师，孩子早操动作慢一拍、不能和集体一致动作……怎么办办
张老师，孩子容易在课室里乱跑，有时会大声说话，吸引老师注意力……怎么办办
…………
2 看到事实真相【都是注意力惹的祸】
儿童注意力问题表现：注意力不集中、多动、冲动、情绪不稳定、自卑恐惧心理、反感厌恶情绪、意志不坚强、对学习不感兴趣
青少年多动症的临床表现：注意力集中困难、多动、冲动、学业困难、对立违抗性障碍和品行障碍、网络成瘾
具体数据呈现：
3 如何系统解决孩子注意力问题
3.1 物理干预——专业的心理机构干预
如何让孩子【坐下来静下来】——感觉统合训练
如何让孩子【看得清楚、听得清楚】——视听觉注意力训练
如何让孩子【语言理解透彻】——语言深度理解训练
如何让孩子【情绪有表达】——情绪素养训练
如何让孩子【行为有分寸】——行为矫正训练
如何让孩子【社交良性互动】——社交对练训练
3.2 药物干预——遵医嘱服药干预【必要的时候】
中枢神经兴奋药物：
【专注达】——直接兴奋大脑中枢神经
【择思达】——间接兴奋大脑中枢神经
身体调理性药物：
中药、中成药——调理身体脾胃、调理植物神经系统
3.3 家庭干预（从乐培心理成立至今，专业专职为多动症家庭服务6000余例）
父母管教不一致、父母价值观不一致、两个家族的二元对立……
父母通过【系统观】看到孩子真正多动的原因何在……
孩子为了归属于“系统”——父（阳性系统）和母（阴性系统）的需求
【我和你是一模一样的】
我和爸爸是一模一样的
我和妈妈是一模一样的
我和爸爸的爸爸是一模一样的
我和妈妈的妈妈是一模一样的
【看到原因，破解原因】，改变家庭教育环境和氛围，孩子的变化是值得期待的
3.4 学校/社会干预
孩子为了归属于“系统”——团体的需求
【我和你们是一模一样的】
我和成绩好的团体是不一样的
我和成绩欠好的团体是一模一样的
【注意力不集中、情绪行为问题、家庭不幸福……】
4 乐培心理【注意力特训课程】特色
4.1 先测评——使用的是【TOVA】——儿童注意力变量检测软件测评
看到儿童注意力的状态，是静悄悄走神发呆型？孩子多动型？注意力缺失多动混和型？看到儿童动作的拖拉和磨蹭是在哪个时间段发生，父母在哪个时间段的技巧性干预是可以帮到孩子的？看到是儿童注意时常不稳定还是注意力的抗干扰力差？看到是儿童的注意力问题，还是孩子的情绪行为问题？……
孩子的测评结果+父母的主观评估=孩子真实的注意力状况
4.2 后物理训练——感觉统合、注意力训练、沙盘游戏训练、社交游戏训练（线下和线上）
4.3 结合药物干预——提供专业咨询、指导并对接专业医生，在家庭有需要的时候
4.4 结合家庭干预——提供专业的家庭心理咨询，给到家庭干预的可持续发展方案
4.5 结合学校干预——和学校的每一份关系的正向相处，都将可以真正鼓励、改变孩子的学习、情绪和行为的自我管理。提供家庭和学校相处的可持续发展的方案
5 注意力特训课程
5.1 小班化运作（10人为一个班），徐玉老师亲授（跟随张老师6年的助理）
每周六1次课程，每次3节课程，每学期16次课程；费用7200元/学期
13：00-13：45（团体注意力训练）
13：45-14：30（团体行为矫正训练）
14：30-15：15（团体认知理解训练）
5.2 个训（2人一个班），课程由专业心理老师授课
每周3次课程，每次3节课程，每学期48次课程
需要根据孩子和机构情况进行时间的确定；
周六/周日
13：00-13：45（团体注意力训练）
13：45-14：30（团体行为矫正训练）
14：30-15：15（团体认知理解训练）
周一到周五选择1天
16：00-16：45（团体注意力训练）
16：45-17：30（团体行为矫正训练）
17：30-18：15（团体认知理解训练）
6 课程具体咨询电话
嘉汇：0571-85135090；杭州市下城区朝晖路179号嘉汇商务大厦1101室
滨江：0571-88922897；杭州市滨江区新联路20号2楼乐培心理咨询室A
张老师手机：13386508065（同微信）
每一位来到乐培的孩子和家长，都将被认真以待……
乐培会制定出系统科学的训练方案，无论是面对儿童的注意能力训练，还是面对爸爸妈妈的心理咨询服务……
本文版权归属乐培心理张老师，如有转载请联系作者同意
张老师，孩子坐不下来静不下来，上课眼睛游移，课堂效果差……怎么办办
张老师，孩子特别调皮，兴奋好动明显，上课小动作多……怎么办办
张老师，孩子课间容易和小朋友发生冲撞、时有肢体冲突……怎么办办
张老师，孩子上课时，不听老师指令，无法完成课堂作业……怎么办办
张老师，孩子早操动作慢一拍、不能和集体一致动作……怎么办办
张老师，孩子容易在课室里乱跑，有时会大声说话，吸引老师注意力……怎么办办
…………
2 看到事实真相【都是注意力惹的祸】
儿童注意力问题表现：注意力不集中、多动、冲动、情绪不稳定、自卑恐惧心理、反感厌恶情绪、意志不坚强、对学习不感兴趣
青少年多动症的临床表现：注意力集中困难、多动、冲动、学业困难、对立违抗性障碍和品行障碍、网络成瘾
具体数据呈现：
3 如何系统解决孩子注意力问题
3.1 物理干预——专业的心理机构干预
如何让孩子【坐下来静下来】——感觉统合训练
如何让孩子【看得清楚、听得清楚】——视听觉注意力训练
如何让孩子【语言理解透彻】——语言深度理解训练
如何让孩子【情绪有表达】——情绪素养训练
如何让孩子【行为有分寸】——行为矫正训练
如何让孩子【社交良性互动】——社交对练训练
3.2 药物干预——遵医嘱服药干预【必要的时候】
中枢神经兴奋药物：
【专注达】——直接兴奋大脑中枢神经
【择思达】——间接兴奋大脑中枢神经
身体调理性药物：
中药、中成药——调理身体脾胃、调理植物神经系统
3.3 家庭干预（从乐培心理成立至今，专业专职为多动症家庭服务6000余例）
父母管教不一致、父母价值观不一致、两个家族的二元对立……
父母通过【系统观】看到孩子真正多动的原因何在……
孩子为了归属于“系统”——父（阳性系统）和母（阴性系统）的需求
【我和你是一模一样的】
我和爸爸是一模一样的
我和妈妈是一模一样的
我和爸爸的爸爸是一模一样的
我和妈妈的妈妈是一模一样的
【看到原因，破解原因】，改变家庭教育环境和氛围，孩子的变化是值得期待的
3.4 学校/社会干预
孩子为了归属于“系统”——团体的需求
【我和你们是一模一样的】
我和成绩好的团体是不一样的
我和成绩欠好的团体是一模一样的
【注意力不集中、情绪行为问题、家庭不幸福……】
4 乐培心理【注意力特训课程】特色
4.1 先测评——使用的是【TOVA】——儿童注意力变量检测软件测评
看到儿童注意力的状态，是静悄悄走神发呆型？孩子多动型？注意力缺失多动混和型？看到儿童动作的拖拉和磨蹭是在哪个时间段发生，父母在哪个时间段的技巧性干预是可以帮到孩子的？看到是儿童注意时常不稳定还是注意力的抗干扰力差？看到是儿童的注意力问题，还是孩子的情绪行为问题？……
孩子的测评结果+父母的主观评估=孩子真实的注意力状况
4.2 后物理训练——感觉统合、注意力训练、沙盘游戏训练、社交游戏训练（线下和线上）
4.3 结合药物干预——提供专业咨询、指导并对接专业医生，在家庭有需要的时候
4.4 结合家庭干预——提供专业的家庭心理咨询，给到家庭干预的可持续发展方案
4.5 结合学校干预——和学校的每一份关系的正向相处，都将可以真正鼓励、改变孩子的学习、情绪和行为的自我管理。提供家庭和学校相处的可持续发展的方案
5 注意力特训课程
5.1 小班化运作（10人为一个班），徐玉老师亲授（跟随张老师6年的助理）
每周六1次课程，每次3节课程，每学期16次课程；费用7200元/学期
13：00-13：45（团体注意力训练）
13：45-14：30（团体行为矫正训练）
14：30-15：15（团体认知理解训练）
5.2 个训（2人一个班），课程由专业心理老师授课
每周3次课程，每次3节课程，每学期48次课程
需要根据孩子和机构情况进行时间的确定；
周六/周日
13：00-13：45（团体注意力训练）
13：45-14：30（团体行为矫正训练）
14：30-15：15（团体认知理解训练）
周一到周五选择1天
16：00-16：45（团体注意力训练）
16：45-17：30（团体行为矫正训练）
17：30-18：15（团体认知理解训练）
6 课程具体咨询电话
嘉汇：0571-85135090；杭州市下城区朝晖路179号嘉汇商务大厦1101室
滨江：0571-88922897；杭州市滨江区新联路20号2楼乐培心理咨询室A
张老师手机：13386508065（同微信）
每一位来到乐培的孩子和家长，都将被认真以待……
乐培会制定出系统科学的训练方案，无论是面对儿童的注意能力训练，还是面对爸爸妈妈的心理咨询服务……
本文版权归属乐培心理张老师，如有转载请联系作者同意