一、乐培心理介绍
乐培心理（前身：乐培健康，2013年4月工商注册，2018年6月在滨江区注册成民非组织——杭州市滨江区乐培心理服务中心）是一家民政注册下，由滨江区妇联主管，具有“心理咨询服务”资质的机构，专业从事有特殊需要儿童、青少年、成人、老年人心理咨询服务……。2013年4月18日成立至今，服务特殊需要儿童心理个案6000余例（感统训练、注意力训练、语言训练、社交训练、情绪行为矫正训练……），服务有需要青少年、成人心理咨询服务个案1000余例（个体深度咨询服务），团体心理辅导600余场。督导年轻心理咨询师内外在两条途径迅速成长，无论在内在心性品质还是专业咨询技术上，无论是一对一个案心理辅导还是一对多的团体心理辅导乐培心理都走在国内甚至国际的前列。
联系电话：13757118269 13386508065
二、招聘岗位及人数
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部门 |
岗位 |
人数 |
试用期保底薪资（元） |
转正后薪资（元） |
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教学部 |
心理老师 |
8人 |
3000
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3000-15000 |
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早教老师 |
4人 |
3000-15000 |
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市场部 |
课程顾问 |
2人 |
6000-上不封顶 |
三、员工进入机制
1、入职试用期三个月,保底薪资3000元,,需要参加转正考核
2、月度员工团体心理辅导技能训练：团辅【儿童/成人】
3、跟随不同个案进行深入心理咨询技能训练：个案【儿童/成人】
4、员工需要完成个人内在的成长，内外在两条路径打造钻石品质
5、优秀员工沉淀，可享公司分红，优先成为分店合伙人
四、应聘条件
（一）课程顾问
岗位职责：
1、主要负责周边学校的客户（家长/学校）资源开发，邀请意向客户到机构咨询，引导客户订单，完成销售任务
2、接待来校咨询意向客户，了解和分析孩子注意认知情绪行为问题，并做相关学科分析与规划，向客户介绍系统课程，制定初步干预方案，最终达成业务目标
3、熟练掌握电话邀约话术、面谈咨询谈技巧、心理课程框架体系，服从门店店长安排，协助团队完成业绩指标
4、协助心理老师做好孩子训练工作，对订单客户进行后续不定期跟踪，做好孩子续课以及转介绍工作
5、秉承乐培文化熏陶，为客户提供精准、系统、专业的服务
任职要求：
1、本科学历，教育学、心理学、市场营销、师范类专业优先，有学生会工作经验者优先
2、热爱儿童心理/教育行业，期望从事心理/教育工作，有行业相关工作经验者优先考虑
3、勤奋踏实，主动好学，敢于挑战自我；有良好的亲和力、沟通能力和较强抗压能力；
4、具备良好的职业礼仪、敬业精神、团队意识、服务意识等。
上班时间：9：00-18：00
（二）心理老师
岗位职责：
1、每日根据孩子个训排班模式，认真做好孩子的认知情绪行为矫正训练，并做好个案随课记录
2、0-6岁孩子，根据VBmapp完成阶段性总结评估、周训练方案、家庭训练方案；7-12岁孩子，根据TOVA检查数据进行阶段性总结评估、周训练方案、家庭训练方案
3、针对孩子的训练情况，完成每日家庭训练方案的给予，指导家长完成家庭训练
4、完成督导老师指定学习：儿童ABA\ABC\DTT相关内容（幻灯、视频、音频、实操）；成人系统心理辅导内容（PDF、视频、音频、实操）
5、积极接受机构规定的晨间宣誓演讲、周会议培训、月度演讲训练、月度公益课程的学习
6、成人个案积极主动跟随，学习咨询实操技能；团体心理辅导课程积极参加，学习团体心理辅导技能
7、负责机构有关于教学、宣传、培训、家长接待和推广的工作，及时和家长沟通孩子在机构的训练情况，完成每一个孩子的续费；完成所属成人个案的续费
8、协助机构负责人做好其他工作
任职要求：
1、本科及以上学历，有教师资格证及相关教学经验者优先，普通话标准
2、具有较强的语言表达能力、教学组织能力，课堂控制能力，善于和孩子及家长沟通交流
3、授课方式新颖灵活有耐心，态度积极、性格开朗、做事有激情，抗压能力强，做事严谨、虚心好学，拥有新概念教学经验者优先考虑
4、相貌端庄，举止大方得体，有亲和力，有耐心，有责任心
5、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱儿童心理、热爱教育和教学工作
（三）早教老师：
1、热爱儿童早期教学事业，有良好的服务意识
2、愿意学习儿童心理学，愿意用DTT的阶梯性教学进行早期教育
3、愿意学习0-3岁儿童的发展标准，发展核查；学习0-3岁儿童大小肌肉的发展和训练；学习婴幼儿有感统、注意、语言……发展婴幼儿社交
4、愿意真正带着爱为孩子、为家庭付出；遇见特殊需要儿童，更需要有一份耐心，传承生命影响生命
5、性格外向，积极主动，亲和力强、善沟通、细心，责任心强，有较强的协调能力，有团队协作精神
6、负责机构有关于教学、宣传、培训、家长接待和推广的工作，及时和家长沟通孩子在机构的情况，完成每一个孩子的续费
7、协助机构负责人做好其他工作
任职要求：
1、大专或本科，有早教资格证及相关教学经验者优先，普通话标准
2、具有较强的语言表达能力、教学组织能力，课堂控制能力，善于和孩子及家长沟通交流
3、授课方式新颖有亲和力，有界限又不失童性
4、相貌端庄，举止大方得体，有亲和力，有耐心，有责任心
5、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱儿童心理、热爱教育和教学工作
